• Уроки Литературе В 9 Класс По Учебник Чертова

Книга: Чертов В.Ф. «Уроки литературы. 9 класс» Серия: 'Литература' Методическое пособие является частью учебно-методического комплекта по литературе, реализующего программу литературного образования, подготовленную авторским коллективом под руководством В. В данном пособии представлены развернутые планы уроков литературы в 9 классе, в том числе для классов с углубленным изучением литературы, содержатся рекомендации по работе с учебником и организации самостоятельной читательской деятельности учащихся. В нем намечена примерная последовательность работы по развитию у девятиклассников представлений о художественном мире литературного произведения, писателя и литературного направления, а также по совершенствованию навыков создания устных и письменных высказываний, выполнения исследовательских проектов. Методическое пособие разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. Издательство: 'Просвещение' (2013) ISBN: 978-5-09-019631-4.

Программы для 3d принтера на русском. Другие книги схожей тематики: Автор Книга Описание Год Цена Тип книги В. Маныкина Методическое пособие является частью учебно-методического комплекта по литературе, реализующего программу литературного образования, подготовленную авторским коллективом под руководством В. Ф — Просвещение, Российская академия наук, РАО, (формат: 60x90/16, 320 стр.) Академический школьный учебник 2013 229 бумажная книга В. Ипполитова, И. Мамонова В данном пособии представлены развернутые планы уроков литературы в 6 классе, в том числе для классов с углубленным изучением литературы, содержатся рекомендации по работе с учебником и по — Просвещение, (формат: 84x108/32, 256 стр.) 2013 156 бумажная книга В.

Ипполитова, И. Мамонова Методическое пособие является частью учебно-методического комплекта по литературе, реализующего программу литературного образования, подготовленную авторским коллективом под руководством В. Ф — Просвещение, (формат: 60x90/16, 160 стр.) Академический школьный учебник 2014 204 бумажная книга Чертов Виктор Федорович, Ипполитова Наталья Александровна, Трубина Людмила Александровна, Мамонова Ирина Вячеславовна Линия УМК 'Чертов В. (5 - 9)' Методическое пособие является частью учебно-методического комплекта по литературе, реализующего программу литературного образования, подготовленную — Просвещение, (формат: 60x90/16, 320 стр.) Литература (В.Ф.Чертов) 2014 263 бумажная книга Методическое пособие является частью учебно-методического комплекта по литературе, реализующего программу литературного образования, подготовленную авторским коллективом под руководством В. Ф — (формат: 60x90/16, 160 стр.) 216 бумажная книга Чертов Виктор Федорович, Ипполитова Наталья Александровна, Трубина Людмила Александровна, Мамонова Ирина Вячеславовна Линия УМК`Чертов В.

(5 - 9)`Методическое пособие является частью учебно-методического комплекта по литературе, реализующего программу литературного образования, подготовленную авторским — Просвещение, (формат: 60x84/16, 192 стр.) Академический школьный учебник 2014 259 бумажная книга Чертов Виктор Федорович, Ипполитова Наталья Александровна, Трубина Людмила Александровна, Мамонова Ирина Вячеславовна Методическое пособие является частью учебно-методического комплекта по литературе, реализующего программу литературного образования, подготовленную авторским коллективом под руководством В. Ф — Просвещение, (формат: 60x84/16, 192 стр.) Литература 2013 257 бумажная книга Соловьева Фаина Евгеньевна Методическое пособие к учебнику Г. Меркина `Литература` для 8 класса отвечает современным требованиям изучения литературы и предназначено для общеобразовательных организаций: школ, гимназий и — Русское слово, (формат: 60x84/16, 192 стр.) Инновационная школа 2016 296 бумажная книга Беляева Наталья Васильевна Методическое пособие соответствует рабочей программе по литера­туре и переработанным на основе Федерального государственного образовательного стандарта учебникам (предметная линия под редакцией В. Я — Просвещение, (формат: 60x90/16, 320 стр.) Литература 2018 369 бумажная книга Квашнина Елена Сергеевна, Коптяева Татьяна Евгеньевна В методическом пособии представлен практический материал для проведения уроков литературы, а также для организации внеурочной деятельности обучающихся в соответствии с требованиями стандарта второго — Планета (уч), (формат: 60x90/16, 160 стр.) Современная школа 2015 296 бумажная книга Кадашникова Н.Ю. Систематический контроль знаний и умений учащихся - важнейшее условие повышения качества обучения. В настоящем пособии рассматриваются разнообразные формы контроля, применяемые на уроках литературы — Учитель, (формат: 60x90/16, 320 стр.) В помощь преподавателю. Русский язык и литература 2009 84 бумажная книга Кадашникова Н.Ю.

1. Скачать учебник Чертов, Ипполитова, Трубина: Литература. В 2-х частях.
2. Инфоурок › Русский язык › Рабочие программы › Рабочая программа по литературе 9 класс учебник Чертов. Рабочая программа по литературе 9 класс учебник Чертов. Обращение к вопросам, связанным с литературным процессом (направление, стиль), на уроках литературы в 7-8 классах диктуется в первую очередь задачами анализа отдельного литературного произведения, особенностей его идейно-эмоционального содержания и художественной формы, который вне связей произведения с литературным процессом будет в значительной мере обедненным, неполным, как и всякий анализ художественного текста вне контекста (исторического, биографического, культурного).

Систематический контроль знаний и умений учащихся - важнейшее условие повышения качества обучения. В настоящем пособии рассматриваются разнообразные формы контроля, применяемые на уроках литературы — Учитель, (формат: 60x84/16, 192 стр.) В помощь преподавателю 2009 96 бумажная книга Е. Барова В методическом пособии дается примерное тематическое планирование и подробные разработки уроков в 8-м классе по учебнику литературы Р. Бунеевой, а также дополнительный материал для — Баласс, (формат: 70x108/16, 192 стр.) Образовательная система 'Школа 2100' 2006 590 бумажная книга Соловьева Фаина Евгеньевна Методическое пособие создано к новому учебнику по литературе для 5 класса Г.

Оно разработано в соответствии с требованиями нового Федерального государственного образовательного стандарта — Русское слово - учебник, (формат: 60x84/16, 192 стр.) Инновационная школа 2016 282 бумажная книга Л. Ефросинина Как ввести первоклассника в мир литературы, как научить слушать и слышать художественное слово, как формировать читательские умения у начинающего читателя - на этивопросы отвечает пособие — Вентана-Граф, (формат: 60x84/16, 192 стр.) Начальная школа XXI века 2015 215 бумажная книга.

Также в других словарях:. — Официальным учебником по курсу Основы православной культуры (ОПК) является учебник, подготовленный протодиаконом Андреем Кураевым. Православным Свято Тихоновским гуманитарным университетом подготовлено методическое пособие для учителей. Кураев А Википедия.

— В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ Предлагаемая программа по литературе для основной школы составлена на основе фундаментального ядра содержа­нии общего среднего образования, требований к результатам основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования второго поколения, и Примерной программы по литературе для основной школы. В ней также учитываются главные идеи и положения Программы развития и формиро­вания универсальных учебных действий для основного общего образования, преемственность с примерными программами для начального общего образования. Учебный процесс по рабочей программе обеспечивается линией УМК по литературе для 5-9 классов коллектива авторов под редакцией В.Ф.Чертова, выпускаемых издательством «Просвещение». В программе предусмотрено развитие всех основных видов деятельности обучаемых, представленных в программах для начального общего образования. Однако содержание програм­мы для основной школы имеет особенности, обусловленные, во-первых, предметным содержанием системы общего среднего образования, во-вторых, психологическими и возрастными особенностями обучаемых.

Рабочие программы. Предметная линия Л64 учебников под редакцией В. 5—9 классы: посо. Бие для учителей общеобразоват. Организаций / [В. Обращение к вопросам, связанным с литературным процес-сом (направление, стиль), на уроках литературы в 7—8 классах диктуется в первую очередь задачами анализа отдельного лите-ратурного произведения, особенностей его идейно-эмоциональ. Ного содержания и художественной формы, который вне много-образных связей произведения с литературным процессом будет в значительной мере обеднённым, неполным, как и всякий анализ художественного текста вне контекста (исторического, биографического, культурного).

Программа включает шесть разделов: «Пояснительную записку» с требованиями к результатам обучения; содержание курса с перечнем разделов и указанием минимального числа часов, отводимых на их изучение; примерное тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности школьников; рекомендации по оснащению учебного процесса; рекомендуемые информационные ресурсы в сети Интернет; перечень образовательных экскурсий. В «Пояснительной записке» раскрывается преемственная связь программы с важнейшими нормативными документами и содержанием программы для начального образования; даётся общая характеристика курса литературы, его места в базис­ ном учебном плане. Особое внимание уделяется целям изуче­ния курса литературы, его вкладу в решение образовательных и воспитательных педагогических задач в системе основного общего образования, а также результатам освоения программы по литературе на ступени основного общего образования. Цели и образовательные результаты представлены на нескольких уровнях: метапредметном, личностном и предмет­ном. В свою очередь, предметные результаты обозначены в соответствии с основными сферами человеческой деятельности: познавательной, ценностно-ориентационной, трудовой, физической, эстетической. Раздел «Содержание курса» включает перечень изучаемого содержания с распределением по классам и указанием количества часов в каждом классе. В разделе «Примерное тематическое планирование основного содержания курса „Литература.

5—9 классы’’ представлены темы курса с указанием количества учебных часов, отводимых на изучение каждой темы, дана характеристика основного содержания тем и основных видов деятельности ученика ( на уровне учебных действий). Примерная программа также включает рекомендации по материально-техническому оснащению учебного процесса, по использованию ресурсов Интернета, а также перечень объек­тов образовательных экскурсий. ВКЛАД ПРЕДМЕТА «ЛИТЕРАТУРА» В ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛЕЙ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Литература как искусство словесного образа — особый способ познания жизни, художественная модель мира, обладающая такими важными отличиями от собственно научной картины бытия, как высокая степень эмоционального воздействия, ме­тафоричность, многозначность, ассоциативность, незавершённость, предполагающие активное сотворчество воспринимаю­щего. Литература как один из ведущих гуманитарных учебных предметов в российской школе содействует формированию разносторонне развитой, гармоничной личности, воспитанию гражданина, патриота. Приобщение к гуманистическим ценностям культуры и развитие творческих способностей — необходимое условие становления человека эмоционально богатого и интеллектуально развитого, способного конструктивно и вместе с тем критически относиться к себе и к окружающему миру.

Уроки Литературе В 9 Класс По Учебник Чертова

Общение школьника с произведениями искусства слова на уроках литературы необходимо не просто как факт знакомства с подлинными художественными ценностями, но и как необходимый опыт коммуникации, диалог с писателями (русскими и зарубежными, нашими современниками и представителями совсем другой исторической эпохи). Это приобщение к обще­человеческим ценностям бытия, а также к духовному опыту русского народа, нашедшему отражение в фольклоре и русской классической литературе как художественном явлении, впи­санном в историю мировой культуры и обладающем несомнен­ной национальной самобытностью. Знакомство с произведе­ниями словесного искусства народов нашей страны расширяет представления учащихся о богатстве и многообразии художественной культуры, духовного и нравственного потенциала многонациональной России. Художественная картина жизни, нарисованная в литературном произведении при помощи слов, языковых знаков, осваивается нами не только в чувственном восприятии (эмоционально), но и в интеллектуальном понимании (рационально). Литературу не случайно сопоставляют с философией, истори­ей, психологией, называют «художественным исследованием», «человековедением», «учебником жизни».